El arte y la tecnología como estrategias didácticas para el proceso de enseñanza aprendizaje

Resumen

En el ámbito educativo contemporáneo, la innovación se ha vuelto imprescindible para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Este artículo explora cómo el arte y la tecnología pueden maximizar los logros educativos en el nivel de preescolar. Se identifica una falta de valoración de la educación artística en comparación con otras áreas académicas, lo que limita el desarrollo integral de los estudiantes. El estudio justifica la importancia del arte como expresión humana y la tecnología como herramienta facilitadora del proceso educativo, especialmente en contextos pospandémicos. Los objetivos del estudio incluyen la incorporación del arte y la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje, el desarrollo de habilidades artísticas y la promoción del uso crítico y creativo de la tecnología. Las preguntas de investigación indagan sobre la importancia y el impacto del arte y la tecnología en la educación. La metodología empleada es la investigación-acción dentro del paradigma cualitativo, destacando los ciclos de acción-reflexión como herramienta principal. Los resultados muestran que el uso del arte y la tecnología como estrategias didácticas ha contribuido significativamente al logro de los aprendizajes esperados en el nivel de preescolar, promoviendo la creatividad, la comunicación y el desarrollo integral de los estudiantes. En conclusión, se resalta la importancia de integrar el arte y la tecnología en la educación para mejorar la práctica docente y crear ambientes de aprendizaje enriquecedores.