Aprendizaje Basado en Proyectos y cuentos sobre hábitos saludables: fortalecimiento de la lectoescritura en primaria

Autores/as

  • Liliana Marbel Parada Niño

DOI:

https://doi.org/10.69850/rimi.vi.55

Palabras clave:

Cuento, Escritura, Lectura

Resumen

La adquisición de habilidades lectoescritoras en primaria es esencial para el desarrollo de los niños y niñas en múltiples aspectos, desde el desarrollo del lenguaje hasta la mejora del rendimiento académico y la estimulación de la creatividad y el pensamiento crítico. Sin embargo, en tercero de primaria es común encontrar dificultades para comprender el sentido de las palabras, identificar las ideas principales de un texto, escribir con corrección ortográfica, organizar ideas, estructurar un texto y escribir con fluidez. Muchas de estas dificultades radican en la falta de motivación y constancia de los estudiantes hacia la lectura y la escritura, bajos hábitos de estudio y poca concentración. De allí la importancia de diseñar y verificar estrategias pedagógicas innovadoras que permitan aprendizajes significativos alrededor de la lectura y la escritura.

Biografía del autor/a

Liliana Marbel Parada Niño

Docente-investigador. Universidad Americana de Europa

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Publicado

2023-11-01